| 03 октября 2013

О чем рисуют дети

Развитие и поддержка детского и юношеского творческого потенциала – одно из приоритетных направлений деятельности всего мирового сообщества. Существует множество региональных, республиканских и международных программ и конкурсов, в которых дети могут в полной мере проявить себя. Среди прочих, конкурсы рисунка и живописи особенно привлекательны для ребенка.  Организаторами таких соревнований выступают как страны, так и самые разные организации. Например,  программа ООН по окружающей среде (ЮНЕП) вместе с  японским Фондом за глобальный мир и окружающую среду, компанией Байер и корпорацией Никон каждый год предоставляют ребятам возможность проявить свою фантазию на темы, связанные   с охраной окружающей среды. Конкурс проводится с 1991 года и за это время собрал более 3 миллионов рисунков от детей более чем из 150 стран. В российском конкурсе международного масштаба  «Слово за нами» дети могут отразить свои  представления о Русском мире.  Это могут быть исторические события, деятели истории и культуры или же сюжеты, отражающие идеалы дружбы, мира, добра. Международная выставка художественных произведений детей Лидице (Чехия) имеет сорокашестилетнюю историю.  Она  была основана в 1967 году в память детей-жертв из чешского села Лидице, убитых немецкими нацистами, и всех других детей, погибших в военных конфликтах. Эта изначально национальная выставка в 1973 году стала международной.  В последние годы на конкурс регулярно присылаются более 25 000 художественных произведений детей не только из Чешской и Словацкой Республик, но из других 60-70 стран, включая такие экзотические,  как Китай, Япония, Филиппины, Индия, Кения, Малайзия, Шри-Ланка или Зимбабве.

Команда BEL.BIZ не обошла вниманием юных дарований и в рамках Всемирной недели предпринимательства уже в третий раз проводит конкурс «Я – будущий предприниматель», однако в этом году соревнование выходит на новый, международный уровень, и участие в нем могут принять участие ребята более чем из 20 стран мира!

Почему организаторы детских конкурсов все чаще выбирают соревнования именно в формате рисунка, и чем полезны такие конкурсы для «будущих взрослых  предпринимателей»? Об этом и не только рассказала Екатерина Васильевна Литвинчук, преподаватель кафедры педагогики детства Брестского государственного университета имени А.С. Пушкина.

«Ребенок начинает рисовать с раннего возраста, хоть речь и идет о «каракулях», но для него это уже достижение. Рисование связано со всеми психическими процессами: он придумывает несуществующих  животных,  дает название своему рисунку, рассказывает о нем взрослым. Однако особое внимание хочется уделить такому психическому процессу, как мышление: ребенок через рисование познает окружающий мир, устанавливает связи между объектами и явлениями. Своему рисунку ребенок всегда дает определение, хотя для взрослого это непонятные объекты. Пусть рисунок ребенка еще не совершенен, но зато он обладает смыслом, что я считаю особенно важным в развитии ребенка».

- Можно ли по рисунку сделать выводы о личности ребенка, его мыслях, чувствах?

- По рисункам ребенка можно определить его эмоциональное состояние, отношение с окружающими людьми, личные особенности. На мой взгляд, это самые интересные методики, ведь ребенок не может все выразить словами, объяснить взрослому. Ребенок непосредственно отражает в рисунках свое состояние. При диагностике рисунка внимание обращаем на цвет, линии, размещение и количество объектов.

Что касается интерпретации рисунков, то с этим нужно быть осторожными, подходить профессионально. Как известно, цветовая гамма отражает эмоциональное состояние человека. Следует учитывать, какой цвет преобладает в рисунке ребенка. Например, если вы увидели, что рисунок ребенка черный, – это вовсе не значит, что нужно бить тревогу. Лучше  выяснить, почему он выбрал данный цвет. Возможно, на столе оказался только черный карандаш.

- Не мешает ли процессу творчества соревновательный момент?

- Дети очень любят соревноваться между собой, это естественный процесс. Вспомните себя в детстве: кто больше раз набьет мяч, соберет фантиков... Ребенок стремится выполнить свою задачу  как можно лучше, занять первое место. Соревнование – это один из методов воспитания в педагогике, который в данном случае стимулирует ребенка к процессу творчества.  Кроме того, дети могут видеть рисунки друг друга, а значит, учиться чему-то новому.

- Как должны вести себя родители, если их дети участвуют в конкурсе рисунков?

- Родителям очень важно поддерживать своего ребенка, верить в его победу. При этом они должны своим примером показывать уважительное отношение к другим участникам. Независимо от того, кто выиграет,  ребенок нуждается в похвале за свое старание и участие.

Уже традиционно председателем жюри конкурса «Я – будущий предприниматель» является известный белорусский художник Алесь Марочкин. По его словам, сегодня детские рисунки  полностью отражают современный мир. Дети видят все происходящее вокруг и переносят это на свои работы. «Со стороны детей виден уже более прагматичный подход к жизни, даже немного меркантильный, по-настоящему взрослый. Они планируют открыть свой бизнес и стремятся к получению «зеленых бумажек», – с улыбкой говорит художник.

Также Марочкин заверил, что ни в коем случае работы ребят не будут оцениваться с профессиональной точки зрения. «Мы не будем смотреть, верно или неверно нарисовано, например, яблоко, насколько оно круглое или красное. Главное, чтобы в рисунке можно было рассмотреть самого ребенка и понять, о чем он думал, когда рисовал, что он хотел сказать». Председатель жюри уверен, что если оценивать правильность рисунка, то этим можно «просто убить фантазию, воображение и желание рисовать» у маленьких конкурсантов. Отмечает Марочкин и важность родительского влияния на детское творчество: «Работу ребенка, конечно, должны направлять в нужное русло мама или папа».

Весьма поэтично Алесь Марочкин оценивает значение детских конкурсов рисунка. «Разнообразие красок, звуков, запахов мы видим и чувствуем с самого рождения и на протяжении всей жизни. Когда ребенок переносит все это на бумагу, он играет, и надо обязательно его вдохновлять, поддерживать, не говорить, как нужно рисовать по правилам, а разрешать ребенку проявлять в живописи свою фантазию. Благодаря таким конкурсам у детей появляется связь с художественными материалами: ребята выбирают или карандаши, или акварель, или гуашь, или масло –  и у них возникает любовь к краскам во всех их проявлениях».

Хочется отметить, что конкурс «Я – будущий предприниматель» является своеобразным социологическим исследованием. Посудите сами: ребенок делится своими планами, отвечая на вопрос «Кем ты видишь себя в будущем?». Ребята, оценив все то, что их окружает, отображают на рисунке наиболее привлекательные виды деятельности. Кто знает, возможно, именно так и выглядит самый продуктивный способ составления прогнозов на будущее?

Не забудьте принять участие в конкурсе детского рисунка «Я – будущий редприниматель». Спешите узнать о чем думает имечтает ваш ребенок… Условия конкурса здесь…



Теги: искусство, творчество, конкурс, Всемирная неделя предпринимательства, Беларусь
Будь в курсе событий
Подпишитесь на наш пятничный дайджест, чтобы не пропустить интересные материалы за неделю