Юлия Нехай | 21 ноября 2016

«Разговоры о том, что деньги не мотивируют – конъюнктурная риторика»: десять ключевых мыслей панельной дискуссии о диджитализации экономики и индустриализации 4.0

Как должна меняться корпоративная культура и как поддерживать компетенции сотрудников в эпоху индустриализации? Лидеры отечественного бизнеса и системы образования поделились своим мнением на панельной дискуссии, которая прошла в рамках Всемирной недели предпринимательства.

1. Предпринимательство + технологии 

– Бизнес-клуб «Имагуру» пропагандирует наличие в системе образования таких составляющих как: предпринимательство и технологии, – рассказала Анастасия Хоменкова, замдиректора Группы компаний БЕЛБИЗ. – Мы разрабатываем программы для детей и взрослых. Дети у нас учатся кодировать. Мы развиваем у них чувство того, что они – креаторы, создатели, инноваторы. К работе с подростками привлекаем бизнесменов, которые выступают с мастер-классами, рассказывают, что такое бизнес, как его развивать. Технологическая школа TechMinsk предполагает другой формат обучения. Это – интенсивная программа, основанная на практике. Преподаватели – успешные стартаперы со всего мира, менторы, которые дважды в год на английском языке делятся своими знаниями. 

Для развития «интрапренерства» «Имагуру» работает с корпорациями. Сотрудники крупных компаний посещают занятия школы TechMinsk, лаборатории по дизайн-мышлению, которое помогает создавать новые идеи и решать проблемы организации. Также мы приглашаем корпорации поучаствовать в хакатонах в качестве заказчиков. 

Модератор дискуссии Фарис Алами и Анастасия Хоменкова.

2. Поддерживать инициативы, чтобы люди не уезжали из страны

– В вопросе об удержании талантов есть микро- и макроуровень, – считает Петр Дудин, директор по развитию компании EnCata. – Микро – это непосредственная среда, в которой работает сотрудник. Макро – политика государства и инвестирование в человеческий капитал на глобальном уровне. Если государство будет поддерживать образование и создавать условия, то у нас появятся инновационные компании. В Беларуси много специалистов с качественным инженерным образованием, выпускников научной школы, поэтому у страны есть потенциал, чтобы R&D – научно-исследовательские и опытно-конструкторские работы – создавались здесь. Можно долго говорить, что мы – дорогие, умные, хорошие, но люди, которые здесь работают, будут оставаться в стране, только если им будут ставиться интересные задачи. Если они понимают, что выполняют важный проект, включены в мировой процесс, то есть работают на мировые компании или стартапы. Роль государства – поддерживать инициативы. 

Петр Дудин.

3. Помнить об уникальности 

– Уникальность человеческих ресурсов состоит в том, что они – единственные из всех ресурсов любой компании или страны, которые определяют её конкурентоспособность, – высказал мнение Александр Мудрик, директор бизнес-школы «Здесь и сейчас». – Все остальные ресурсы можно скопировать, а людей – нет: те знания, которые есть у них в голове, и те идеи, которые они генерируют. 

Вторая особенность – то, что люди – единственный ресурс, который компании не принадлежит. И это очень важно. Эти два посыла об уникальности должны помнить те, кто принимает решения: руководители любого ранга

Александр Мудрик.

4. Цена знаний и взрывной рост знаний 

– Если я попрошу всех здесь сидящих найти какую-то информацию определенной тематики за три минуты, например, интерцептер, каждый получит достаточный объем информации об этом слове – продолжил Александр Мудрик. – Если затем мы обменяемся этой информацией и сообщим совместный результат, можно получить абсолютно новые знания, которых изначально не было в информационных системах. Так мы имеем взрывной рост знаний. Так вот основная задача цифровой экономики – создание менеджмента знаний для их генерации, накопления и управления.

– Сегодня для сотрудников не важен набор знаний, – высказал мнение Дмитрий Черноморец, директор по развитию группы компаний Apply Logistic. – Потому что набор знаний и неких шаблонов заставляет действовать неэффективно. Если на ситуацию есть шаблон – ты решаешь задачу, нет – значит, задача не будет решена. Поэтому сегодня важно, чтобы у сотрудника было мышление. Но наличие людей с мышлением – большая редкость. И задача корпораций – таких людей находить либо развивать. 

5. Развивать предпринимательство внутри компании

– Кроме того, что человеческий ресурс – недешевый, он еще и физически может быть здесь, а создавать добавочную стоимость – где-то там, – отметил Дмитрий Черноморец. – Станки в отличие от людей не оторвутся от бетонной стяжки и никуда не улетят. И возникает вопрос: что может сделать государство, корпорации, чтобы удержать сотрудников здесь? На мой взгляд, бизнес играет большую роль в раскрытии потенциала сотрудников. Компания должна превратиться в ту среду, в которой каждый действительно талантливый работник может раскрыть свой потенциал, выстроить свой бизнес. Мы в нашей компании сейчас как раз над этим и работаем. Когда говорят об инновациях, чаще всего подразумевают инновационные технологии, связанные с продуктами, и забывают об инновациях, связанных с развитием и удержанием персонала. Но управление персоналом тоже должно быть инновационным. 

Дмитрий Черноморец.

6. Показывать, что в компании можно расти

Мы привлекаем таланты интересными проектами, – продолжил Петр Дудин. – Не зарплата мотивирует людей. Сотрудников мотивируют интересные проекты. Например, я вернулся в Беларусь именно по этой причине: меня привлек интересный проект (в 2007–2011 гг. Петр преподавал в University of Warwick (Англия), где защитил докторскую степень (PhD) в области фундаментальной электрохимии и нанотехнологий. Затем еще год работал в Leiden University (Нидерланды) – прим.ред.). Таланты надо растить, искать и показывать, что в компании есть свобода. Очень важно показывать, что можно расти внутри компании.

7. Cамообучаться быстро 

Я считаю, что деньги мотивируют и разговоры о том, что деньги не мотивируют – конъюнктурная риторика, цель которой уговорить сотрудников не поднимать разговоры о деньгах, – поделился Дмитрий Черноморец. – Чтобы они соглашались работать за вдвое меньшие деньги. Идеальная работа – та, где классный проект и классные деньги. Деньги – это не только интрумент, с помощью которого мы конвертируем результаты вашего труда в некие материальные блага, но и некая система оценки ценности результата труда, который мы генерируем. Но задача нанимателя – дать не деньги, а предпринимательские возможности заработать деньги вашей компании. 

Что касается инструментов привлечения знаний и наращивания интеллектуального  капитала, что мы сегодня видим: интенсивность задач постоянно растет. И вопрос состоит в том: способен сотрудник или нет быстро самообучаться? Тот, кто умеет это делать быстро, – тот сегодня побеждает. Сотрудники многих корпораций признаются: «Я это не делаю, потому что не знаю, как». Не знаешь как – уступи место тем, кто знает. Так что учитесь быстро самообучаться. К слову, этому хорошо учит консалтинговый бизнес, потому что необходимо постоянно прыгать из одной сферы в другую. Иногда мозг готов взорваться, но это жутко интересно! 

8. Воспринимать студентов как… стартапы

– Что касается студентов: они могут приходить в корпорации на стажировку, – продолжил Дмитрий Черноморец. – И многие корпорации рады их принять. В то же время многие компании сталкиваются с низкой мотивацией студентов. Поэтому первое время наниматель тратит время на ломку системы ценностей практиканта. И только потом начинается движение. Я часто слышу фразу: «Берите студентов, это очень выгодно!» Считаю, это – чушь. Если вы начнете считать, то увидите: студентов на работу брать не выгодно. Выгодно брать людей, которые уже определились профессионально, у них нет диссонанса: в ту они пришли корпорацию или нет? Здесь почти как со стартапами: стартапы покупают, когда он уже показывают определенную монетизацию. Считайте, что студент – тот же стартап, и лучше покупать его на том этапе зрелости, когда видно, что из него получится. 

9. Развивать предпринимательский дух в вузах

– Задача нашего университета – создать предпринимательскую атмосферу, развивать креатив, – рассказал Юрий Алексеев, гендиректор Научно-технологического парка БНТУ «Политехник». – Мы создаем условия, чтобы наши студенты участвовали в олимпиадах, конкурсах, но во время учебы редко создаем условия, позволяющие проявить им свои знания, умения, создать некий прототип. И сейчас мы ставим задачу изменить не только систему образования, культуру молодых людей, но и преподавателей. Пока это все работает на общественных началах, а хотелось бы – чтобы на уровне системы образования. 

– Стране нужно больше акселлераторов, хакатонов, инновационных компаний, которые понимают, что надо работать со студентами и собственными сотрудниками, – поддержал предыдущего эксперта Петр Дудин. – Должно быть как можно больше компаний, которые работают с высокими технологиями и стартапами на всех стадиях. 

Юрий Алексеев.

10. Экстраполировать опыт ПВТ

– ПВТ – отличный прецедент, поэтому надо брать модель ПВТ и распространять её на все остальные отрасли: в отрасль за отраслью, – предлагает Дмитрий Черноморец. – Дальше бизнес все сделает сам. 

А в вузах нужны вдохновляющие примеры. Помню, когда мы изучали экономику – я учился в «Политехе» – у нас не было вдохновляющих примеров. Нас учили люди, которые ходили на работу пешком. Это не вдохновляет. 

Фото: Глеб Канаш



Теги: gew2016
Будь в курсе событий
Подпишитесь на наш пятничный дайджест, чтобы не пропустить интересные материалы за неделю